Los peques de infantil han hecho un dibujo de Van Gogh que con un poquito de la magia tecnológica ha cobrado vida. Además le han puesto voz para que cuente alguna de las cosas que han aprendido. ¡Qué gracioso queda Van Gogh!
STEAM+ es una metodología activa que pretende que el alumno sea protagonista de su propio aprendizaje integrando las áreas de Science (ciencias), Technology (tecnología), Engineering (ingeniería) , Art (arte), Mathematics (matemáticas) y añadiendo el + relacionado con el medioambiente y la sostenibilidad.
miércoles, 23 de febrero de 2022
SCIENCE, ENGINEERING, MATH, ART: "Diseñamos y construimos juguetes con material de reciclaje"
Los alumnos de 5º han construido juguetes con material de reciclaje. Pero antes de ponerse manos a la obra toca diseñar y hacer previsión de los materiales necesarios y los pasos a seguir. ¡Todo un aprendizaje!
TECHNOLOGY: Repasamos y jugamos.
Toca repaso de lengua, pero hoy lo hacemos con las tablets, cada uno a su ritmo y de manera más dinámica y divertida.
TECHNOLOGY: Inglés y programación con DOC.
En clase de inglés, los chicos de 4º hemos jugado con nuestro amigo, el robot DOC, para formar oraciones en inglés. Programamos a nuestro Doc, para que recorra el camino que forma la frase en el orden correcto. ¡Muy divertido!
viernes, 11 de febrero de 2022
SCIENCE, ART: Experimentos en el día de la mujer y la niña en la ciencia.
Hoy hemos sido científicas y científicos, aquí podéis ver el proceso de nuestro experimento por si queréis repetirlo en casa.
Hemos puesto lacasitos de todos los colores, pero puede ser interesante también hacerlo con dos colores y ver qué color resulta al mezclarse en el plato.
SCIENCE: "Experimentos" El aire ocupa espacio
En primero y segundo hemos estado comprobando de forma muy práctica que el aire ocupa lugar. Para ello hemos hecho una fuente. Al entrar el aire del globo en la botella, ejerce presión sobre el agua que sale por la pajita.
SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING, ART: "Paisajes Digitales"
Los alumnos de 6º han estado creando arte efímero donde la protagonista de todo ha sido LA LUZ. Hemos hecho uso de ordenadores, proyectores,...
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Los alumnos de 6º han estado creando arte efímero donde la protagonista de todo ha sido LA LUZ. Hemos hecho uso de ordenadores, proyectores,...
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Seguimos practicando con nuestro robot. Esta vez tenemos unas secuencia de programación que tenemos que saber leer y antes de introducirla ...
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Los alumnos de 4º descubren las propiedades de la multiplicación manipulando y jugando con los números.